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    <title><![CDATA[HISTOIRE DE LA MÉMÉTIQUE ET DES MÈMES (Les mèmes de notre lexique)]]></title>
    <link>http://www.memetics-story.com/categorie-924008.html</link>
    <description>Les derniers articles publiés dans la catégorie &quot;Les mèmes de notre lexique&quot; du blog &quot;HISTOIRE DE LA MÉMÉTIQUE ET DES MÈMES&quot;</description>

        <language>fr</language>
    
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        <title><![CDATA[HISTOIRE DE LA MÉMÉTIQUE ET DES MÈMES (Les mèmes de notre lexique)]]></title>
        <link>http://www.memetics-story.com/categorie-924008.html</link>
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    <pubDate>Tue, 14 Feb 2012 18:05:36 +0100</pubDate>    <lastBuildDate>Tue, 14 Feb 2012 18:05:36 +0100</lastBuildDate>    <generator>Over-blog.com RSS 2.0 Engine</generator>    <copyright>Copyright 2012 www.memetics-story.com</copyright>            <category>Les mèmes de notre lexique</category>    <docs>http://www.rssboard.org/rss-specification/</docs>                        
      <item>
        <title><![CDATA[NORMAND VERS ANGLAIS]]></title>
        <link>http://www.memetics-story.com/article-18792133.html</link>        <description><![CDATA[eune
  tchaire&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  a chair<br>
  eune fourque&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a fork<br>
  eune
  boutèle&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  a bottle<br>
  man pouore quenâle&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; my poor child<br>
  contrée&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  country<br>
  eune
  couette&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  a kilt<br>
  des paires (poires) &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; pears<br>
  <br>
  compost (compôt = mélange)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; compost (engrais)<br>
  eun
  vimblet&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  a wimble (une tarière)<br>
  hardi (bien portant, vigoureux)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; hardy (robuste, vigoureux)<br>
  des ribans (rubans)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ribbon<br>
  caôdron (chaudron)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; caldron<br>
  eun flée
  (fléau)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  flail<br>
  terrine&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  tureen (vase)<br>
  pinte&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  pint<br>
  tuile de
  gerbes&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  to twill (croiser)<br>
  détourber&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  disturb (to disturb)<br>
  eun
  cat&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  a cat<br>
  le viquet (pron vitchet)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; wicket (guichet)<br>
  un cheval bruche&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  to brush (brosser, frotter)<br>
  eun picot (dindon)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a
  pea cock (paon car il fait aussi la roue)<br>
  eune ch'rise&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  cherry (cerise)<br>
  eune pouque<br>
  eune
  poutchette&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  pocket<br>
  <br>
  <div style="text-align: center;">
    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <a href="http://www.tlfq.ulaval.ca/AXL/monde/anglais3.ME.htm"><span style="color: #0000ff; font-size: 14pt;"><b>Le moyen
    anglais</b></span></a>
  </div><br>
  <table id="table4" style="border-collapse: collapse;" border="1" cellspacing="0" cellpadding="4" width="80%" bgcolor="#FFFFCC" bordercolor="#000080">
    <tbody style="text-align: left;">
      <tr style="text-align: left;">
        <td style="text-align: center;" width="50%" bgcolor="#EDDCCB">
          <span style="color: #800000; font-size: 14pt;">Mots anglais d'aujourd'hui</span>
        </td>
        <td style="text-align: center;" width="50%" bgcolor="#EDDCCB">
          <span style="color: #800000; font-size: 14pt;">Mots franco-normands</span>
        </td>
      </tr>
      <tr style="text-align: left;">
        <td style="text-align: left;" width="50%" bgcolor="#FFDCB9">
          <span style="font-family: Arial; font-size: 10pt;">1. accustom<br>
          2. afraid<br>
          3. atorney<br>
          4. auburn<br>
          5. broil<br>
          6. bullet<br>
          7. butler<br>
          8. candle</span>
        </td>
        <td style="text-align: left;" width="50%" bgcolor="#EDDCCB">
          <span style="font-family: Arial; font-size: 10pt;">1. acostumer (accoutumer)<br>
          2. afrayé (effrayé)<br>
          3. atorné (atourné: «nommé»)<br>
          4. auborne (blanchâtre)<br>
          5. bruler<br>
          6. boulette<br>
          7. buteler (bouteiller)<br>
          8. candeile</span>
        </td>
      </tr>
      <tr style="text-align: left;">
        <td style="text-align: left;" width="50%" bgcolor="#FFDCB9">
          <span style="font-family: Arial; font-size: 10pt;">9. crown<br>
          10. dispatcher<br>
          11. eagle<br>
          12. engineer<br>
          13. fair<br>
          14. flour<br>
          15. furnace<br>
          16. garden</span>
        </td>
        <td style="text-align: left;" width="50%" bgcolor="#EDDCCB">
          <span style="font-family: Arial; font-size: 10pt;">9. corone (couronne)<br>
          10. depescheur (de <em>dépêcher</em>: «expéditeur»)<br>
          11. egle (aigle)<br>
          12. engigneor (ingénieur)<br>
          13. feire/foire<br>
          14. flour<br>
          15. fornais<br>
          16. gardin (jardin)</span>
        </td>
      </tr>
      <tr style="text-align: left;">
        <td style="text-align: left;" width="50%" bgcolor="#FFDCB9">
          <span style="font-family: Arial; font-size: 10pt;">17. gentleman<br>
          18. gin<br>
          19. jacket<br>
          20. jewel<br>
          21. labour<br>
          22. launch<br>
          23. laundry<br>
          24. mayor<br>
          25. money</span>
        </td>
        <td style="text-align: left;" width="50%" bgcolor="#EDDCCB">
          <span style="font-family: Arial; font-size: 10pt;">17. gentilhomme<br>
          18. geneivre (genièvre)<br>
          19. jacquet<br>
          20. juel/joel (joyau)<br>
          21. labour (de <em>labourer</em>)<br>
          22. launcher (lancer)<br>
          23. lavandier<br>
          24. maire<br>
          25. moneie</span>
        </td>
      </tr>
      <tr style="text-align: left;">
        <td style="text-align: left;" width="50%" bgcolor="#FFDCB9">
          <span style="font-family: Arial; font-size: 10pt;">26. mushroom<br>
          27. noise<br>
          28. nurse<br>
          29. oil<br>
          30. oyster<br>
          31. powder<br>
          32. quarter<br>
          33. random</span>
        </td>
        <td style="text-align: left;" width="50%" bgcolor="#EDDCCB">
          <span style="font-family: Arial; font-size: 10pt;">26. mousseron (champignon)<br>
          27. nose/noise (bruit)<br>
          28. nourice<br>
          29. oile (huile)<br>
          30. oistre/uistre (huître)<br>
          31. poudre<br>
          32. quarte (quart)<br>
          33. random (hasard) &lt; randir/randonner</span>
        </td>
      </tr>
      <tr style="text-align: left;">
        <td style="text-align: left;" width="50%" bgcolor="#FFDCB9">
          <span style="font-family: Arial; font-size: 10pt;">34. rescue<br>
          35. rock<br>
          36. school<br>
          37. screen<br>
          38. slave<br>
          39. soldier<br>
          40. story<br>
          41. tailor<br>
          42. van<br>
          43. wafer<br>
          44. war</span>
        </td>
        <td style="text-align: left;" width="50%" bgcolor="#EDDCCB">
          <span style="font-family: Arial; font-size: 10pt;">34. rescoure (rescousse)<br>
          35. roque (roc)<br>
          36. escole (école)<br>
          37. escren/escran<br>
          38. esclave<br>
          39. soudier (soldat)<br>
          40. estorie<br>
          41. taillour (tailleur)<br>
          42. caravane<br>
          43. wafre / waufre (gaufre)<br>
          44. werre (guerre)</span>
        </td>
      </tr>
    </tbody>
  </table>]]></description>
        <pubDate>Mon, 16 Apr 2007 16:04:00 +0200</pubDate>        <guid isPermaLink="false">cfc1e9c93d2783ab042f33e6a444b481</guid>
                <category>Les mèmes de notre lexique</category>        <comments>http://www.memetics-story.com/article-18792133-6.html#anchorComment</comments>                    </item>
      <item>
        <title><![CDATA[INDIGÈNES ? JE SUIS UN INDIGÈNE !]]></title>
        <link>http://www.memetics-story.com/article-3982142.html</link>        <description><![CDATA[<div style="text-align: center; font-weight: bold;"><br /><font size="5"><span style="color: rgb(255, 0, 0);">Peuples premiers d'Afrique</span></font><br /></div>
<p style="text-align: center;"><font size="4" face="Times New Roman" color="#003366"><a href="http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b7702449t/f2.item"><img class="CtreTexte" src="http://idata.over-blog.com/0/02/31/49/personnages/oubanghi-chari.jpg" alt="" /></a><br /></font></p>
<div style="text-align: justify;"><font size="4" face="Times New Roman" color="#003366"><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: comic sans ms;">Cette photo a &eacute;t&eacute; post&eacute;e r&eacute;cemment par Luc (Lebateleur) <a href="http://www.garde-a-vue.com/">sur son blog</a></span></font><br /><font size="4" face="Times New Roman" color="#003366"><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: comic sans ms;">On peut bien entendu faire toutes les ex&eacute;g&egrave;ses possibles &agrave; partir de ce document. </span></font><br /><font size="4" face="Times New Roman" color="#003366"><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: comic sans ms;">Pourquoi ces femmes (pour la plupart) se sont-elles regroup&eacute;es autour de cette hutte dont s'extrait un homme ? Est-ce uniquement pour la photo ?</span></font><br /><font size="4" face="Times New Roman" color="#003366"><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: comic sans ms;">Pourquoi la l&eacute;gende de ce document indique-t-elle <font size="3"><span style="color: rgb(255, 102, 0); font-style: italic;"><br />&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &quot;Peuplades tr&egrave;s primitives&quot; </span></font>?</span></font><br /><font size="4" face="Times New Roman" color="#003366"><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: comic sans ms;"></span></font></div>
<div style="text-align: justify;"> </div>
<p style="text-align: justify;"><font size="4" face="Times New Roman" color="#003366"><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: comic sans ms;">J'ai eu bien s&ucirc;r tr&egrave;s envie de mieux conna&icirc;tre ces &quot;peuplades&quot; tr&egrave;s &quot;primitives&quot;.<br />J'ai d'abord trouv&eacute; une carte qui situe un peu mieux l'ex Oubanghi Chari, en <span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 0, 255);">R&eacute;publique Centrafricaine</span> (pr&eacute;fecture de Basse-Kotto):<br /></span></font></p>
<div style="text-align: justify;"> </div>
<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: right;"> </div>
<div style="text-align: right;"><font size="4" face="Times New Roman" color="#003366"><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: comic sans ms;"></span></font><img width="561" src="http://62.233.33.215/0/13/42/39/alindao.jpg" alt="L'image « http://62.233.33.215/0/13/42/39/alindao.jpg » ne peut être affichée, car elle contient des erreurs." style="cursor: -moz-zoom-in;" /><br /></div>
<br />
<div style="text-align: left;">
<div style="text-align: justify;"><font size="3"><span style="font-family: comic sans ms;">Ensuite, je me suis demand&eacute; &agrave; quelle ethnie pouvaient bien appartenir ces femmes. Apparemment, ce sont des Banda Gbambiya dont la langue serait le banda...</span></font><br style="font-family: comic sans ms;" /><br style="font-family: comic sans ms;" /><font size="3"><span style="font-family: comic sans ms;">&nbsp; Voici un site qui peut fournir d'int&eacute;ressants renseignements sur ces peuples de l'actuelle R&eacute;publique Centrafricaine :<br /><br /></span></font> </div>
<div style="text-align: center;">&nbsp;<a href="http://www.musiques-traditionnelles.ga/article.php3?id_article=9" style="font-weight: bold;"><font size="4"><span style="color: rgb(0, 0, 255);"> la musique adoucit les moeurs</span></font></a><br /><br />
<div style="text-align: left;">
<div style="text-align: justify;"><font size="3"><span style="font-family: comic sans ms;">Ne trouvez-vous pas que ces mille informations fournies sur cette r&eacute;gion d' Afrique centrale sont plus enrichissantes que la simple observation critique de la l&eacute;gende surann&eacute;e et peut-&ecirc;tre un peu raciste sur les bords qui accompagne l'une des photos d'une planche &agrave; vocation plut&ocirc;t ethnologique :</span></font><br /> </div>
<div style="text-align: center;"><a href="http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b7702449t"><font size="4"><span style="font-weight: bold; color: rgb(51, 102, 255);">Gallica BNF fournit des documents</span></font></a><br />
<div style="text-align: left;"><br />
<div style="text-align: justify;"><font size="3"><span style="font-family: comic sans ms;">&Agrave; nous de nous en servir avec suffisamment de recul et d'esprit critique pour ne pas retenir QUE les aspects n&eacute;gatifs de l'exploration de cet immense continent nouveau qu'&eacute;tait l'Afrique en 1925.</span></font><br style="font-family: comic sans ms;" /><font size="3"><span style="font-family: comic sans ms;">&Ccedil;a n'efface pas &amp; n'excuse pas le racisme qui a accompagn&eacute; ces d&eacute;couvertes mais je pense qu'on peut peut-&ecirc;tre essayer d'aller au-del&agrave;.</span></font><br style="font-family: comic sans ms;" /><font size="3"><span style="font-family: comic sans ms;">Personnellement, je suis satur&eacute; de ce que j'entends sans arr&ecirc;t depuis des mois sur l'esclavagisme europ&eacute;en, les m&eacute;faits de la colonisation et de toutes les entreprises de la France dans les si&egrave;cles pass&eacute;s vis &agrave; vis des peuples des autres continents molest&eacute;s et rendus tellement inf&eacute;rieurs &agrave; leurs propres yeux par le regard m&eacute;prisant des blancs colonisateurs. Sans compter toutes les excuses qu'on exige des uns et des autres. Agenouillez-vous et demandez pardon des actes coupables de vos anc&ecirc;tres !</span></font><br style="font-family: comic sans ms;" /><font size="3"><span style="font-family: comic sans ms;">Quid des conqu&ecirc;tes arabo-musulmanes vers le Nord, l'Est et le Maghreb. Oui, le Maghreb a &eacute;t&eacute; colonis&eacute; par les Arabes et m&ecirc;me l'Andalousie et une grande partie de l'Espagne.</span></font><br style="font-family: comic sans ms;" /><font size="3"><span style="font-family: comic sans ms;">Je ne lis jamais d'articles sur les comportements conqu&eacute;rants et m&eacute;prisants des vainqueurs, ces cavaliers d'Allah qui obligeaient &agrave; la conversion ou &agrave; un statut de Dhimmi inf&eacute;rieur. D'ailleurs, l'esclavagisme, n'est-ce pas eux qui l'ont implant&eacute; et r&eacute;pandu en Afrique de l'ouest ?</span></font><br style="font-family: comic sans ms;" /><font size="3"><span style="font-family: comic sans ms;">Je demande une vision plus &eacute;quitable des probl&egrave;mes de conqu&ecirc;tes entreprises par les uns et les autres. </span></font><br style="font-family: comic sans ms;" /><font size="3"><span style="font-family: comic sans ms;">Certes, je condamne toutes ces vell&eacute;it&eacute;s d'expansion religieuse ou &eacute;conomique mais je les condamne chez TOUS ! Je n'appr&eacute;cie gu&egrave;re qu'on vienne me faire des reproches r&eacute;it&eacute;r&eacute;s de ces erreurs graves et j'aimerais qu'on passe &agrave; autre chose : le d&eacute;veloppement de ces pays par exemple.</span></font><br style="font-family: comic sans ms;" /><font size="3"><span style="font-family: comic sans ms;">Comment ? Avec quelles aides et avec quelles exigences notamment au niveau de la formation des &eacute;lites et de leur obligation morale de transmettre leurs savoirs-acquis dans leurs pays d'origine.</span></font><br style="font-family: comic sans ms;" /><font size="3"><span style="font-family: comic sans ms;">Bref c'est un vaste sujet ! H&eacute;las, tous LES racismes vont &agrave; l'encontre d'un tel projet.</span></font><br style="font-family: comic sans ms;" /><font size="3"><span style="font-family: comic sans ms;">Il faudrait peut-&ecirc;tre apprendre &agrave; devenir positifs de part et d'autre de l'axe nord-sud.</span></font></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
<font size="4" face="Times New Roman" color="#003366"><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: comic sans ms;"></span></font></div>
<p><font size="4" face="Times New Roman" color="#003366"><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: comic sans ms;"> </span></font></p>]]></description>
        <pubDate>Wed, 27 Sep 2006 21:42:21 +0200</pubDate>        <guid isPermaLink="false">bfa60923ca87f2099300754d25c93d2c</guid>
                <category>Les mèmes de notre lexique</category>        <comments>http://www.memetics-story.com/article-3982142-6.html#anchorComment</comments>                    </item>
      <item>
        <title><![CDATA[LES MÈMES DU LANGAGE]]></title>
        <link>http://www.memetics-story.com/article-1718591.html</link>        <description><![CDATA[<div style="text-align: justify; font-family: comic sans ms; background-color: rgb(0, 0, 0); font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(255, 255, 255);">
    <font size="4">&nbsp;<font size="2" style="font-weight: normal;"><span style="color: rgb(255, 255, 153);">Juste en préambule à quelques textes sur le langage, cette petite introspection dans un
    livre qui mérite d'être lu dans tous les sens. Je ne propose pas de noms d'auteurs potentiels. Vous trouverez vous-mêmes...<br>
    <br>
    Alors, qui a écrit cela ?..........<br style="color: rgb(255, 255, 153);"></span></font><br>
    <br>
    &nbsp; "Rien d’autre, rien d’autre pour moi que le langage. C’est le seul problème, ou plutôt la seule réalité. Tout s’y retrouve, tout y est accordé. Je vis dans ma langue, c’est elle qui me
    construit. Les mots sont des accomplissements, non pas des instruments. Au fond, il n’existe pas pour moi vraiment de souci de communiquer. Je ne veux pas me servir de débris étra,gers, à moi
    donnés, pour échanger avec les autres. Cette communication est une fausse mesure ; à la fois illusoire et enfoncée dans ma vie. Que puis-je dire aux autres ? Qu’ai-je à leur dire ? Pourquoi leur
    dirais-je quelque chose ? Tout cela n’est que duperie. Et pourtant, c’est vrai, j’utilise. Je me sers. Je puise dans un domaine éparpillé, multiforme, mécanique. Je vis la cause de la société. Je
    possède la parole. Mais dès l’instant où le mot est devenu ma propriété, annexé, objet de doute, de discorde, relation du dictionnaire, me voici enfoncé dans mon corps réel. Comme toutes les
    illusions, celle entretenue par le langage se dépasse elle-même ; elle devient nature de ma fuite, force de mon ascension, peut-être même ascèse.<br>
    Bien sûr à aucun moment je n’oublie les règles fixes, élémentaires, qui font des mots des valeurs d’échange ; ainsi en apparence je reste en adhésion avec l’extérieur, je participe. Mais cette
    syntaxe, cette logique comportent leur part d’oubli ; si je ne peux jamais être pur, si je ne peux jamais parler une langue pure, qui rende parfaitement compte du caractère unique de mon
    expérience, du moins suis-je au-delà de la pureté. Amoralisme étonnant de la langue qui vous lie, qu’on méprise et qui vous fait atteindre la jouissance de l’autonomie. Amoralisme de ce qu’il y a
    d’individuel dans ma phrase, et morale pour les ensembles. De toute manière, cela ne peut plus être un débat : c’est ma condition sociale évidente, contre quoi je ne puis rien, même si je le
    veux. Je suis celui-ci ; je l’ai été, je le serai ; il est inutile, par souci d’objectivité, ou par cette naturelle hypocrisie qu’on appelle lucidité, qui veut vous faire voir les angles divers
    d’une chose unique, d’essayer d’échapper.<br>
    &nbsp; On ne joue pas avec soi, on n’échappe pas à soi-même. Comme le temps, comme l’espace, cette évidence est au-delà de tout jugement. La liberté n’est pas le but du langage. Suis-je libre
    d’être moi ?"<br>
    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br></font>
  </div>]]></description>
        <pubDate>Sat, 28 Jan 2006 18:50:00 +0100</pubDate>        <guid isPermaLink="false">15bc5d27ed2f46ed61903f0c05a3323b</guid>
                <category>Les mèmes de notre lexique</category>        <comments>http://www.memetics-story.com/article-1718591-6.html#anchorComment</comments>                    </item>
      <item>
        <title><![CDATA[VERTICALITÉ ET SYMÉTRIE]]></title>
        <link>http://www.memetics-story.com/article-2138752.html</link>        <description><![CDATA[<br style="background-color: #000000;">
  <div style="text-align: center; background-color: #000000;">
    <span style="text-decoration: underline; font-size: 18pt;"><br style="font-weight: bold; color: #ffffff;">
    <span style="font-weight: bold; color: #ffffff;">Histoires d'eau et...<br>
    &nbsp;de verticales sur l'eau</span></span><br>
    <hr style="width: 100%; height: 2px;">
    <br>
    <img style="cursor: -moz-zoom-in;" alt="L'image « http://idata.over-blog.com/0/13/42/39/sangiorgio.jpg » ne peut être affichée, car elle contient des erreurs." src=
    "http://idata.over-blog.com/0/13/42/39/sangiorgio.jpg" width="474"><br>
    <span style="font-size: 14pt;"><br style="font-weight: bold; color: #ffffff;"></span>
    <div style="text-align: justify;">
      <span style="font-size: 14pt;"><span style="font-weight: bold; color: #ffffff;">Les colonnes qui se trouvent sur le fronton blanc de l'église San Giorgio à Venise sont parfaitement verticales.
      Toutes les photos (celle qui est produite ci-dessous) et ce superbe tableau peuvent en témoigner<br>
      <br></span></span>
      <div style="text-align: center;">
        <img style="cursor: -moz-zoom-in; color: #ffffff;" alt="L'image « http://idata.over-blog.com/0/13/42/39/frontonsangiorgio.jpg » ne peut être affichée, car elle contient des erreurs." src=
        "http://idata.over-blog.com/0/13/42/39/frontonsangiorgio.jpg" width="316"><span style="text-decoration: underline;"><span style="font-style: italic;"><span style=
        "font-weight: bold;"><br></span></span></span><span style="font-style: italic;"><span style="font-weight: bold;"><span style="color: #ffffff;">Photo sans trucage ni
        rectification</span></span></span>
      </div>
    </div><br>
    <br>
    <img style="cursor: -moz-zoom-in;" alt="L'image « http://idata.over-blog.com/0/13/42/39/venise26aq.jpg » ne peut être affichée, car elle contient des erreurs." src=
    "http://idata.over-blog.com/0/13/42/39/venise26aq.jpg" width="274"><br>
    <br>
    <div style="text-align: justify;">
      <span style="font-style: italic; font-size: 10pt;"><span style="font-weight: bold; color: #ffffff;">&nbsp;&nbsp; Ici, sur cette aquarelle de Bernard Pigeyre (08-05), les colonnes et les deux
      côtés du fronton penchent régulièrement de 4,5 ° et, chose étonnante, leur reflet dans l'eau par effet de symétrie en miroir est oblique dans la même direction.<br>
      Deux @mies &amp; admiratrices du peintre m'ont affirmé qu'ils'agissait pour lui de donner de l'élan à son tableau.<br>
      &nbsp;&nbsp; Ainsi s'exprime Martine la Pèlerine :<br>
      <br></span></span>
      <div style="margin-left: 40px;"></div>
      <div class="hitencart">
        <div style="margin-left: 40px;">
          <div class="hitcitation" style="color: #800000;">
            <span style="font-style: italic; color: #ffff00; font-family: comic sans ms;"><span style="font-style: italic; font-family: comic sans ms;">S<span style="font-size: 8pt;">a peinture
            révèle une vraie personnalité et [.......] je dirais que c'est justement le traitement particulier de ses lignes verticales (qui ne le sont pas du tout c'est vrai !) qui donne du
            mouvement et de l'énergie à ses aquarelles. C'est ce qui ressort le plus de ses tableaux, le mouvement et l'énergie... On l'imagine très bien donnant de grands coups de pinceaux (on les
            voit...) cherchant à insuffler du rythme. Je suis sûre&nbsp; qu'il n'est pas "statique" en peignant et qu'il développe une grande énergie...</span></span><br>
            <br>
            <span style="font-size: 8pt;"><span style="font-style: italic;">Ce qui me fait penser que la recherche de ces verticales obliques est voulue c'est que toutes ses verticales justement ne
            sont pas traitées de la même manière... Regarde bien par exemple les murs de l'église de la Salute à l'admirable coupole, ils sont bien verticaux, alors que les pieux fichés dans la
            lagune ne le sont plus ni même l'entrée du porche... Regarde encore l'Eglise San Giorgio dont le clocher à la verticale sobre et sanglante donne encore plus de tangage au rehaut blanc du
            porche... et puis enfin le mur abrupt rouge sang de la Scuola San Marco parfaitement rectiligne et en miroir avec les murs opposés, font bel écrin à la verticalité relative des murs
            blancs perpendiculaires qui semblent s'y appuyer.... Oui je suis sûre que ces verticales sublimées sont voulues... et donnent tout le relief à ces sublimes aquarelles...<br>
            <br>
            Quelqu'un ajoute un peu perfidement "</span></span> <span style="font-size: 8pt;"><span class="block"><b><span style="font-size: 12pt;">Il faut bien peu connaître Venise pour exiger que
            les verticales soient verticales"...<br></span></b></span></span><span style="font-size: 8pt;"><span style="font-style: italic;">Quel amour de la vérité !</span></span></span>
          </div><span style="font-size: 8pt;"><span style="color: #ffff00; font-style: italic;"><br>
          <br></span></span>
        </div><span style="font-size: 8pt;"><span style="color: #ffff00; font-style: italic;"><span style="font-size: 10pt;">Le peintre&nbsp; <span style="background-color: #ffcc00;"><span style=
        "color: #993300;">Bernard PIGEYRE</span></span> , lui, déclare qu'il n'a pas eu ces intentions de rendre les colonnes obliques : il s'agit simplement pour lui d'un aléa de fabrication car il
        peint à plat et néanmoins n'a pas jugé utile de rectifier la verticalité de ses coups de pinceaux dans la mesure où il peint sur un support absorbant (papier de Chine assez épais imprégné de
        restes de paille de riz) et que cela fait partie de ses instants de saisie de l'image. S'y ajoute peut-être a-t-il ajouté un renforcement dû à l'encadrement...<br>
        Ce qui me surprend le plus dans ces obliques légères, (plus de 4° quand même) c'est le parfait alignement du reflet des colonnes avec les colonnes du fronton à la surface de l'eau du Grand
        Canal. J'avoue que cela me laisse perplexe et interrogatif...<br>
        Ça laisse imaginer une situation rigoureuse de verticalité quand même ! Le reflet d'une ligne oblique est une oblique inversée, dans la réalité physique
        normale...<br></span><br></span></span>
        <div style="text-align: center;">
          <span style="font-size: 8pt;"><span style="color: #ffff00; font-style: italic;"><span style="font-size: 10pt;">En voici la photo didactique des plus évidentes
          :</span></span></span><br style="color: #ffff00; font-style: italic;">
        </div>
        <div style="margin-left: 40px;">
          <div style="margin-left: 40px;"></div>
        </div>
      </div>
      <div style="text-align: center;">
        <img src="http://idata.over-blog.com/0/13/42/39/reflet1.jpg" alt="L'image « http://idata.over-blog.com/0/13/42/39/reflet1.jpg » ne peut être affichée, car elle contient des erreurs." style=
        "cursor: -moz-zoom-in;" width="509"><br>
        <br style="color: #ffff99;">
        <div style="text-align: center;">
          <span style="color: #ffff99; font-style: italic; font-weight: bold; text-decoration: underline;">Réflexion sur une surface&nbsp;: l'angle de réflexion est égal à l'angle
          d'incidence</span><br style="color: #ffff99; font-style: italic; text-decoration: underline;">
        </div><br style="color: #ffff00;">
      </div><span style="font-style: italic; font-size: 10pt;"><span style="font-weight: bold; color: #ffffff;"><br></span></span>
    </div><br>
    <img alt="L'image « http://idata.over-blog.com/0/13/42/39/colonnes2.jpg » ne peut être affichée, car elle contient des erreurs." src="http://idata.over-blog.com/0/13/42/39/colonnes2.jpg"><br>
    <br>
    <span style="font-style: italic; font-weight: bold; text-decoration: underline; color: #ffff99;">Pas ici</span><br>
    <br>
    <img style="cursor: -moz-zoom-in;" alt="L'image « http://idata.over-blog.com/0/13/42/39/venise13es.jpg » ne peut être affichée, car elle contient des erreurs." src=
    "http://idata.over-blog.com/0/13/42/39/venise13es.jpg" width="272"><br>
    <br>
    <span style="font-style: italic; font-size: 12pt;"><span style="color: #ffffff;">De même ici pour le fronton de l'église de la salute, les colonnes seules sont obliques à un peu plus de quatre
    degrés...</span></span>
  </div><br style="background-color: #000000;">]]></description>
        <pubDate>Wed, 23 Mar 2005 16:37:00 +0100</pubDate>        <guid isPermaLink="false">a997021d6cecb1c2c00305f068ff730b</guid>
                <category>Les mèmes de notre lexique</category>        <comments>http://www.memetics-story.com/article-2138752-6.html#anchorComment</comments>                    </item>
  
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